like facebook


views : 129030 | replycount : 1048
صفحة 38 من 105 الاولىالاولى ... 182836373839404858 ... الاخيرةالاخيرة
النتائج 371 الى 380 من 1049
  1. #371
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213
    وظائف معيدين ومعيدات في كلية العلوم والاداب بالرس :











    تعلن كلية العلوم والاداب بالرس عن حاجتها لمعيدين من الجنسين للعمل في اقسام الكلية المختلفة (الدراسات الاسلامية - التربية الخاصة – الكيمياء – الفيزياء – الحاسب الالي) ، على ان تتوفر فيهم الشروط التالية:
    التخصصات المطلوبة:


    - الكيمياء (رجال ونساء)
    - الفيزياء (رجال ونساء)
    - الحاسب الالي (نساء فقط تخصص علوم حاسب)
    - التربية الخاصة (رجال ونساء تخصص اعاقة سمعية واعاقة عقلية اعاقة بصرية صعوبات تعلم توحد تفوق وابتكار)
    - الدراسات الاسلامية (رجال ونساء)
    - قراءات ثقافية اسلامية (للرجال تخصص عقيدة وللنساء تخصص تفسير)
    - الاسرة والطفولة (نساء)

    الشروط:

    1- ان يكون المتقدم سعودي الجنسية .
    2- ان يكون حاصلا على درجة البكالوريوس في احد التخصصات اعلاه
    3- ان لا يقل تقديره العام عن جيد جدا ، ومعدل 75و3 .
    4- ان يكون حسن السيرة والسلوك ، ولائق طبيا .
    5- ان لا يكون قد مضى على تخرجه اكثر من 5 سنوات .
    6- ان لا يزيد عمره عن 30 سنه .
    7- ان يجتاز الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية .

    الاوراق والمستندات المطلوبة:

    1- صورة مصدقة من الموهل العلمي .
    2- صورة مصدقة من السجل الاكاديمي .
    3- صورة من بطاقة الهوية الوطنية او دفتر العائلة .
    4- ثلاث توصيات علمية من اساتذة سبق لهم تدريسه .

    التقديم في مقر الكلية بالرس في موعد اقصاه نهاية دوام يوم الاربعاء 1/2/1432ه .








    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,











    اعلان عن عدد من الوظائف لدى منظمة اليونسكو :

















    حرصا من وزارة الخارجية لاتاحة الفرصة للمواطنين السعوديين للتقدم على وظائف منظمة اليونسكو ولاهمية وجود الكفاءات السعودية الموهلة داخل هذه المنظمة فانه بالامكان التقديم على التخصصات المطلوبة وهي :

    والتي سوف يكون مقرها في كلا من باريس ,الخرطوم,مونتريال,سان خوسية وكوستاريكا .
    ويمكن الرجوع لقائمة الوظائف المتاحة على الرابط التالي:
    P-1,P-2,P-3,P-4 http://www.unesco.org/new/en/unesco/
    او الرابط التالي ويشمل كل الوظائف الشاغرة في المنظمة الدولية والمنظمات المتخصصة التابعة لها :






    https://recrutweb.unesco.org/postes/...=gb&CATPOSTE=1









    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,






    بدء القبول ببرنامج الدبلوم الشرعي في الخرج السبت القادم :












    يبدا المركز الخيري لتعليم القران الكريم وعلومه بالخرج يوم السبت القادم استقبال طلبات المتقدمين للقبول في برنامج الدبلوم الشرعي وذلك بمقر مدرسة سعد بن معاذ لتعليم القران الكريم بمدينة السيح .
    ويشتمل البرنامج الذي يعقد لمدة سنتين على دراسة مختلف العلوم الدينية من القران والسيرة والفقه ، ويمنح الدارس دبلوما شرعيا معتمدا من وزارة الشوون الاسلامية والاوقاف والدعوة والارشاد .






    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,











    غرفة ابها تحدد الثلاثاء القادم موعدا لاستقبال المتقدمين على 100 وظيفة :








    ابها - واس : حددت الغرفة التجارية الصناعية بابها /مركز توظيف السعوديين/ بعد غد الثلاثاء موعدا لبدء استقبال المتقدمين على مائة وظيفة شاغرة وفقا لمذكرات التعاون المبرمة بين الغرفة وبين شركات وموسسات القطاع الخاص وذلك بمسرح الغرفة بابها.
    تجدر الاشارة الى ان مركز توظيف السعوديين بغرفة ابها قام بالتنسيق مع الشركات والموسسات الوطنية لتوجيه طالبي العمل وتعيينهم مباشرة .
    وكان المركز قد حقق معدل توظيف للشباب السعودي من خلال برنامجه الهادف الى توفير اكبر عدد ممكن من الفرص الوظيفية للشباب السعودي بالتعاون مع منشات القطاع الخاص اضافة لتوفير قاعدة بيانات لطالبي الوظائف تشتمل على جميع المعلومات من حيث العمر والموهل العلمي والخبرات السابقة.
    ويحرص المركز على تنظيم المحاضرات والندوات التي تتناول رسائل في التثقيف الوظيفي للشباب وارشادهم الى الطرق الصحيحة للبحث, وذلك في اطار اهتمام غرفة ابها ببحث ومتابعة مشكلة العمالة الوطنية خصوصا ما يتعلق منها بالقطاع الخاص.








    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 27/12/2010 الساعة 12:32 AM

  2. #372
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213
    مشاركة كثيفة من الفتيات وابا الخيل يطالب الجميع بتلمس كل وسائل النجاح

    جامعة الامام تمنح طلابها حق القيادة في
    ملتقى علمي رفع شعار "اجتهدوا ندعمكم"



    سبق - الرياض: حقق الملتقى العلمي الاول الذي نظمته جامعة الامام لطلابها موخرا نجاحا لافتا، فقد حرص الطلاب على المشاركة في مختلف المحاور، في حين تنوعت الابداعات التي قدمت في فعاليات مشاريع الريادة والمسابقات الفنية التي شملت الرسم التشكيلي، التصوير التشكيلي، الرسم الكاريكاتوري، الخط العربي، التصوير الضوئي.

    وتولى طلاب الجامعة الدور الرئيس في الاعداد وتنظيم الملتقى، الامر الذي منحهم خبرات جديدة تدعم من فرصهم المستقبلية وتعزز في الوقت ذاته من مكانتهم في المجتمع، وهو هدف قال مسوولو الجامعة انه يشكل محورا رئيسا في تفكيرهم .




    وحظي الملتقى برعاية كبار مسوولي الجامعة وفي مقدمتهم مدير الجامعة الاستاذ الدكتور سليمان بن عبد الله ابا الخيل الذي اكد ان طلاب الجامعة هم نقطة البداية والنهاية وهم النواة الخيرة في الوصول للاهداف المطلوبة التي رسمتها الجامعة والتي تاتي في سياق ما تسعى لتحقيقه هذه الدولة المباركة.




    ووجه ابا الخيل رسالة للطلاب المشاركين اثناء استقباله لهم حثهم فيها على الاجتهاد، مضيفا: "ثقتي كبيرة بطلاب الجامعة وطالباتها ونطلب منكم ان تتلمسوا كل وسيلة وطريق من اجل ان تقفوا فخورين بما تقدموه كممثلين لجامعتكم العريقة، وستجدون كل الدعم والعناية والرعاية
    منا".




    ومعلوم ان عمادة الموهبة والابداع هي التي تولت تنظيم الملتقى العلمي، الذي يمثل خطوة تحضيرية للموتمر العلمي الثاني لوزارة التعليم العالي .


    وقال الدكتور عبد الله بن ثاني عميد الموهبة والابداع والمشرف على اللجان التنظيمية ان فكرة تنظيم الملتقى جاءت انطلاقا من التوجيهات السامية بتطوير قطاع التعليم العالي والبحث العلمي، مشيرا الى ان الجامعة تسعى الى تحقيق اهدافها في بناء الشخصية المتكاملة للطالب في جوانب الحياة المختلفة .


    من جانبها، اكدت رئيسة اللجنة النسائية المنظمة الدكتورة خولة المقبل ان جامعة الامام تسعى دائما لخلق ثقافة جديدة لمنتسبيها ومنحهم كامل الفرصة للكشف عن مواهبهم وابداعاتهم في المجالات البحثية العلمية والاختراعات وكافة الفنون المتنوعة .






    يذكر ان الملتقى حدد هدفا رئيسيا له وهو نشر ثقافة المشاركة الفاعلة للطالب الجامعي في اعداد ونشر الابحاث العلمية المحكمة، وخلق بيئة علمية بحثية ملائمة للطالب والطالبة، في مختلف المراحل بما يساعده على المنافسة الشريفة بين زملائه، وتشجيع المخترعين ورواد الاعمال المتميزين وتكريمهم.


    واشرفت على لجان الملتقى لجان مشكلة من طلاب وطالبات الجامعة، وذلك تحقيقا للهدف الاساسي له، وهو دعم قدرات الطلاب وحفزهم على المشاركة الفاعلة .




    وسعت الجامعة من خلال هذا الملتقى الى تحفيز الطلاب والطالبات من خلال رصد اكثر من 800 الف ريال كميزانية نصفها خصص للجوائز والنصف الاخر للتنظيم .


    وثمن الطلاب والطالبات في جامعة الامام الثقة التي وضعها المسوولون بهم من خلال اتاحة الفرصة لهم في المشاركة في الملتقى .


    وقال الطالب مروان بن عبد المحسن المحيش من قسم اللغة الانجليزية: "لا يخفى علينا اثر هذه الملتقيات والموتمرات الطلابية التي ترعى الشباب وتساعد في استخراج ما لديهم من مواهب وخبرات تفيد المجتمع والامة بشكل عام, فهذه الملتقيات عبارة عن لبنات تساعد في بناء المجتمع, وتخرج لنا جيلا متميزا, ولا اشك ان ملتقى جامعة الامام خطوة رائدة في البناء الثقافي والفكري لدى الشباب, والاهتمام به دليل على اهتمام المملكة العربية السعودية بالشموع التي ستبدد ظلام الجهل بنور العلم".






    كما اشاد الطالب عبدالله بن عبدالعزيز الطويل، وهو احد القياديين في الملتقى بفكرة الملتقى الذي اتاح الفرصة للطلاب للمشاركة في تنظيمه .


    وقال: "في الحقيقة مثل هذه الملتقيات تعني لي الكثير، كونها منحتني فرصة التفاعل والقيام بدور قيادي في التنظيم والاشراف".


    كما لقي الملتقى تجاوبا من الطالبات، حيث قالت تهاني العجمي (طالبة اقتصاد) انها تعرفت على فعاليات الملتقى من خلال منتدى الجامعة. واضافت: "فيما يتعلق بالملتقى العلمي اراها فكرة جميلة لاحتضان مواهبنا كطالبات، ولاني شاركت في مسابقة التصوير الضوئي اراها بداية لمشاركات افضل مستقبلا".




    اما ايمان الحصين، وهي طالبة اعلام، فقالت: "وفرت جامعة الامام لنا فرصة ممتازة لنشارك في دعم مسيرة التعليم في بلادنا والارتقاء بالفكر ونشر الوعي والمعرفة". واضافت: "وجدتها فرصة مناسبة للمشاركة في مسابقة البحث العلمي وقد استفدت منها بشكل ممتاز".






    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    فصل معلم تجاوز المنهج الرسمي في القطيف







    سبق - الدمام:
    اصدرت ادارة التربية والتعليم بالشرقية قرارا يقضي بطي قيد معلم يعمل باحدى مدارس محافظة القطيف بعد اتهامه بتدريس مواد خارجة عن المنهج الدراسي الرسمي المقرر من قبل الوزارة. واوضح مصدر بتعليم المنطقة الشرقية ان القرار جاء بعد التحقيق فيما نسب الى المعلم، مشيرا الى ان التحقيق استغرق نحو عام، وانتهى بقرار فصله من التدريس وانهاء خدماته الرسمية.





    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 27/12/2010 الساعة 12:54 AM

  3. #373
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213

    الخدمة المدنية تدعو (1531) مواطنة متقدمة لمفاضلتي الجامعيات وحاملات الدبلومات ما دون الجامعية لمراجعة فروعها لمطابقة بياناتهن








    عاجل - ( هند العبدالعزيز )

    طلبت وزارة الخدمة المدنية من (1531) مواطنة مراجعة فروع الوزارة ومكاتبها بمختلف مناطق ومحافظات المملكة قبل نهاية دوام يوم الاربعاء الموافق 1/2/1432ه حسب تقويم ام القرى، بهدف مطابقة ما سجلنه على موقع الوزارة على الانترنت من بيانات مع ما لديهن من وثائق اصلية، والمطلوب مراجعتهن هن من تمت مفاضلتهن ممن سبق ان تقدمن لمفاضلتي حاملات الموهلات الجامعية وحاملات موهل الدبلومات مادون الجامعية( نساء) الراغبات بالعمل الحكومي في الوظائف الادارية و الصحية على موقع الوزارة على شبكة الانترنت.

    واوضحت الوزارة ان هذه الدعوة لا تعني الترشيح وانما لمطابقة بيانات المتقدمات المعلنة ارقام تقديمهن بناء على ما تم تسجيله من قبلهن على موقع الوزارة مع اصول الوثائق الرسمية

    وطلبت الوزارة من المعلنة ارقام تقديمهن عند مراجعتهن فروع ومكاتب الوزارة اصطحاب الوثائق التالية للمطابقة :-


    * رقم الطلب الذي حصلت عليه المتقدمة من موقع وزارة الخدمة المدنية، ومن فقدت الرقم او نسيته عليها الدخول لموقع وزارة الخدمة المدنية
    www.mcs.gov.sa واختيار ايقونة متابعة طلب التوظيف للحصول على رقم الطلب.

    * نسخة من الهوية الوطنية مع الاصل او دفتر العائلة مع الاصل.


    * اصل وثيقة التخرج مع نسختين منها، موضحا بها التقدير العام والنسبة المئوية او المعدل التراكمي وتاريخ التخرج.


    * شهادة التصنيف المهني من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية لمن يحملن موهلات صحية.


    واشارت وزارة الخدمة المدنية الى من لم تحضر اصول الوثائق مستوفية لجميع مكوناتها النظامية خلال فترة المطابقة كالمعادلة للموهلات الخارجية، والتصديق من الجهات المشرفة، واجتياز الاختبار الشامل. ولا يتم النظر في المستندات التي تتوفر بعد نهاية الفترة المحددة للمطابقة.ومن لم تراجع خلال فترة المطابقة سيعتبر ذلك عدولا عن رغبتها في التوظيف.


    وارقام المطلوب مراجعتهن للمطابقة:



    ع الرابط :



    http://www.burnews.com/news.php?action=show&id=19916



    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,





    مدرسة بنجران تسحب البراقع والنقابات من الطالبات بحجة المنع








    عاجل ( متابعة) -


    سحبت ادارة مدرسة الثانوية الخامسة للبنات في نجران البراقع والنقابات من الطالبات بحجة المنع، الامر الذي فاجا عددا من اولياء الامور بخروج بناتهم من المدرسة مكشوفات الوجه او باغطية خفيفة.

    واعتبر مدير عام فرع الشوون الاسلامية والاوقاف بنجران الشيخ الدكتور صالح بن ابراهيم الدسيماني ما قامت به معلمات ومديرة المدرسة منكرا ولا يجوز ذلك فهناك طرق اخرى للتاديب.
    وقال الدسيماني وفقا لصحيفة الوطن اليوم "هذا العمل اجتهاد خاطئ في غير محله ومن قام بذلك بدون استئذان من ادارة التربية والتعليم للبنات يجب ان يتم تاديبه, وكان على منسوبات المدرسة الرجوع الى ادارة التعليم في مثل هذه الامور حتى ان كان هناك منكر فلا يجوز معالجة المنكر بمنكر".

    واضاف: اذا كانت هناك مخالفات شرعية ويردن تاديبهن فيجب استدعاء الام او عدم ادخالهن المدرسة او اخذ تعهد عليهن ولا ينبغي ان يفعلن مثل هذا لانه منكر.


    من جهته، قال مدير عام ادارة التربية والتعليم بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري ردا على اتصال "الوطن" امس، ان ابواب مكتبه هو ومساعديه للشوون التعليمية والمدرسية مفتوحة لاستقبال اي شكوى من قبل اولياء امور الطالبات، مستغربا اللجوء بالشكوى الى الصحف قبل ادارة التربية والتعليم للبنات.


    الى ذلك قال احمد اليامي "ولي امر احدى الطالبات" رايت الكثير من الطالبات يخرجن من المدرسة ومنهن ابنتي التي وضعت غطاء خفيفا اظهر ملامح وجهها فنهرتها قبل ان توضح لي ان السبب كان من المدرسة.

    واضاف كان يجب ان تعطى البنات اغطيتهن ومعها خطابات لاولياء امورهن بدلا من خروجهن بهذه الطريقة.
    وقالت ابنته "بعد العودة للصفوف من الفسحة تفاجات مع زميلاتي بتناثر اغراضنا بسبب حملة تفتيش استهدفت الحقائب وتم فيها سحب "البراقع والنقاب".

    وقالت اخرى، سبق للمدرسة ان حذرتهن من ارتداء البرقع او النقاب وان من ترتديه عليها وضع غطاء ثقيل فوقه لتغطية العينين، وفي ذلك اليوم سحبت البراقع والنقابات ووضعت في كيسين على ان تصرف لهن عند الخروج.

    وارجعت نفس الطالبة عدم الامتثال للقرار المتعلق بغطاء الوجه، الى ان بعض الطالبات يلبسنه بموافقة اولياء امورهن وكذلك لظروف مادية لدى اخريات تمنعهن من شراء الاغطية المطلوبة.
    احدى الاداريات بالمدرسة تحتفظ "الوطن" باسمها اشارت الى انه تم اخذ الاغطية كالبراقع والنقاب غير المناسبة لانها تمنع بالمدارس، وكان هناك تحذير للطالبات في الايام السابقة بعدم ارتدائها، مع اطلاعهن في الطابور على نموذج لنقاب ساتر يجب عليهن ارتداء مثله.

    واوضحت انه لم يات اليها اي من الطالبات لطلب الغطاء سوى واحدة منهن ورفضت اعطاءها لان لديها غطاء الراس وكان ثقيلا، اما باقي زميلاتها فلم يطلبن الغطاء.

    وذكرت انها اخذت النقاب والبرقع من الطالبة التي لديها غطاء ثقيل للراس مع اشعارها انه يجب ان تحضر ولية او ولي امرها لاستلام غطائها من الادارة، اما من كان لديها غطاء خفيف فتمت اعادة غطائها اليها مع انذارها.

    تم اضافته يوم الاثنين 27/12/2010 م - الموافق 21-1-1432 ه ا


    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,



    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.

  4. #374
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213

    مدراء المدارس يطالبون بزيادة كفاءات المعلمين في برامج التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة









    عاجل ( ماجد الصالح) -


    طالب مدراء مدارس منطقة الرياض باقامة ورش عمل ودورات تدريبية مكثفة ومختلفة لوكلاء المدارس والمرشدين الطلابيين (الجدد خاصة) لرفع كفاءتهم في اليات العمل في برامج الدمج وكيفية التعامل مع ذو الاحتياجات الخاصة ، خلال لقاءهم بسعادة الدكتور محمد بن عبد العزيز السديري مساعد المدير العام لادارة التربية والتعليم للشوون التعليمية، وسعادة الاستاذ صالح الهدلق مدير ادارة النشاط الطلابي، وسعادة الاستاذ عبد الرحيم ال الشيخ مدير ادارة التربية الخاصة، اليوم (الاثنين) في حفل البرنامج التعريفي المقام بمعهد التربية الفكرية (شرق الرياض).


    وشهد البرنامج الذي تقيمه ادارة التربية الخاصة في الادارة العامة للتربية والتعليم لاول مرة على مستوى المنطقة , حضور عددا كبير من مسئولي قطاع التعليم من مدراء، ووكلاء، ومرشدي مدارس المنطقة، حيث قامت ادارة التربية الخاصة خلال هذا اللقاء بعرض تعريفي لمسارات التربية الخاصة في بداية البرنامج، شارك فيها كلا من المشرفين التربويين محمد المحسن في (العوق السمعي)، بندر الحربي في (العوق البصري)، انور الصقعبي (العوق الفكري)، محمد القحطاني (صعوبات التعلم)،بعد ذلك فتح باب الاسئلة والحوار حول خصائص كل مسار والطرق الكفيلة بتذليل الصعوبات التي تواجه العاملين في هذا الميدان.


    بعد ذلك تحدث مشرف التدريبات السلوكية المشرف التربوي سعود السياري عن مهام (المدير، الوكيل، المرشد، والمعلم في برامج الدمج) وتفاعل الحضور ودارت نقاشات مختلفة لوضع حلول عديدة لبعض العقبات التي تواجههم. واختتم اللقاء باتفاق الجميع على بذل قصارى جهدهم لخدمة هذه الفئة الغالية على قلوب الجميع.

    كما ينتظر ان يتم استكمال البرنامج في اللقاء الثاني المقرر الاثنين المقبل في معهد التربية الفكرية غرب الرياض

    تم اضافته يوم الثلاثاء 28/12/2010 م - الموافق 22-1-1432 ه




    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,







    اقترحت عدم فتح مدارس في القرى الصغيرة لكبح الهدر .... وزارة التربية تعتزم خفض الرسوب الى 3% والتسرب 1%










    عاجل - ( متابعات )



    كشف تقرير اصدرته وزارة التربية والتعليم ان موشرات الهدر في انفاقها الظاهرة خلال فترة خطة التنمية الثامنة، لا تزال في حاجة الى مواجهة ومعالجة، خاصة المرتبطة بالرسوب والتسرب وتزايد اعداد المدارس الصغيرة في القرى والهجر التي يقل عدد طالباتها عن مائة طالبة او طالب والبالغ عددها 12 الف مدرسة.


    وابان التقرير ان الهدر يظهر في المرحلة الابتدائية، الامر الذي ادى الى تدني معدلات (المعلمة لكل الطالبة) اذ بلغت (1 الى 10) في المرحلة الابتدائية وبلغت (1الى 9) في المرحلة المتوسطة و(1 الى 11) في المرحلة الثانوية مما جعل متوسط حجم المدرسة في سنوات الخطة الثامنة.


    واشار التقرير الى انه في ما يخص تعليم البنين فقد بلغت نسبة معلم الى طالب في مدارس البنين 1 الى 11 في المرحلة الابتدائية، 1 الى 12 في المرحلة المتوسطة، و1 الى 13 في المرحلة الثانوية.


    مضمنا ان الوزارة وضعت مجموعة من الحلول المقترحة لمواجهة الهدر التعليمي، وتشمل الاخذ بالصيغ التعليمية المناسبة لتعليم الاعداد المحدودة من الطالبات مثل مدارس الفصل الواحد والمدارس المتعددة الصفوف والمستويات والمدارس التي تعمل وفق نظام دراسي ذي طبيعة خاصة، الاستمرار في الحد من استحداث المدارس في القرى والهجر وتفعيل قرار اللجنة العليا لسياسة التعليم بضوابط افتتاح المدارس واغلاقها في ما يخص المدارس الصغيرة التي يمكن دمجها دون اخلال بروية الوزارة في نشر التعليم مع توفير النقل المناسب، الاستفادة القصوى من الطاقة الاستيعابية للمباني المدرسية واسناد ادارة وتشغيل المدارس صغيرة الحجم لشركات تعليمية اهلية وفق روية الوزارة الاقتصادية والتربوية، وتطوير نظم واساليب تقدير الاحتياجات من المعلمات والمعلمين وتوزيعاتهم المكانية والتخصصية من خلال تحسين نظم وقواعد المعلومات والبيانات الخاصة بالمعلمات والمعلمين وتوحيد مصادرها، وذلك من اجل تحديد الاحتياجات الحقيقية من المعلمات والمعلمين وترشيد سياسات توظيف المعلمات والمعلمين وتحسين الاستخدامات الاقتصادية للقدرات المتوفرة في الوزارة واجراء الدراسات العلمية لتقدير الكفاءة الانتاجية للمعلمات والمعلمين المرتبطة بالانفاق على التعليم.


    وفي ما يتعلق بالرسوب والتسرب، اشار التقرير بحسب عكاظ الى تبني الوزارة جملة من السياسات والاستراتيجيات والبرامج المرتبطة بتقليل نسبة الهدر ورفع مستوى الكفاءة الداخلية، وذلك من خلال تطبيق اسلوب التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية والاستمرار في تطبيق مشروع استراتيجيات التدريس، والارشاد المهني للطالب وغير ذلك.


    وتشير الدراسات المتعلقة بالفاعلية الداخلية للنظام التعليمي خلال سنوات الخطة الثامنة الى تحسن ملحوظ في نسب الرسوب والتسرب للبنين مقارنة بما كانت عليه في سنوات الخطة السابعة حيث تراوحت نسبة الراسبين الذين يشغلون مقاعد لسنوات اضافية في النظام بين 3 و15.6 في المائة مقارنة بما كانت عليه في سنوات الخطة السابقة 4.83 الى 12.39 في المائة للصفوف من الصف الاول حتى الصف الثاني عشر، كما اوضحت موشرات الاداء للنظام التعليمي في سنوات الخطة الثامنة ان متوسط نسبة النجاح الكمي في الصف السادس الابتدائي بلغت 97 في المائة وفي الصف الثالث المتوسط 93.6 في المائة وفي الصف الثالث الثانوي 91 في المائة.


    واشار التقرير الى اتخاذ الوزارة خطة لتخفيض معدلات الرسوب وصولا الى ثلاثة في المائة في المرحلة المتوسطة وخمسة في المائة في المرحلة الثانوية، تخفيض معدلات التسرب وصولا الى نسبة عامة 1 في المائة لجميع المراحل للبنين والبنات والتوسع في الفرع العلمي بالمرحلة الثانوية، بحيث يشكل المتخرجات من الفرع العلمي 49.3 في المائة من اجمالي الخريجات و 69 في المائة من الخريجين في نهاية الخطة التاسعة.



    تم اضافته يوم الثلاثاء 28/12/2010 م - الموافق 22-1-1432 ه




    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,



    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.

  5. #375
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213
    رسالتها عن ( البلاغة القرانية في ايات الحب) ... الدكتوراه بامتياز للباحثة اسماء العمرو









    عاجل (منى المحمد)-

    حصلت الباحثة اسماء بنت صالح العمرو على درجة الدكتوراة بتقدير امتياز بعد مناقشة رسالتها التي كانت بعنوان ( البلاغة القرانية في ايات الحب) واجمعت لجنة المناقشة والتي تكونت من الدكتور محمد بن سعد الدبل استاذ البلاغة والنقد المشارك بجامعة الملك سعود والدكتور حافظ مغربي استاذ النقد بجامعة الملك سعود والدكتور فرج السيد مندور المشرف على الراسالة على نيل الباحثة تقدير امتياز لقوة رسالتها ومتانتها العلمية الموصلة بالمراجع الموثقة وقد اعربت الدكتورة اسماء العمرو والتي تعمل رئيسة للجنة النسائية بالنادي الادبي بالقصيم عن سعادتها الكبيرة بهذا المنجز العلمي مقدمة الشكر لجميع من وقف معها وساندها حتى نالت الدكتوراة ومتمنية ان يكون هذا المنجز حافزا لخدمة الدين والوطن كما عبرت عن امتنانها للمشرف على الرسالة الدكتور فرج السيد ولكل اعضاء لجنة المناقشة وزميلاتها بكلية التربية ببريدة


    تم اضافته يوم الاثنين 27/12/2010 م - الموافق 21-1-1432 ه ا




    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    حرمن من الاجازات ويضطررن الى العمل لساعات اضافيةمعلمات التربية الخاصة في المدينة المنورة يطالبن بتثبيتهن








    رولا المسحال - سبق - خاص:
    طالبت اكثر من 15 معلمة تربية خاصة يعملن في المدينة المنورة وزارة التربية والتعليم والخدمة المدنية تحمل مسوولياتهما تجاه تعيينهن بعد عملهن لعدة سنوات كمتعاقدات، ورفضت الوزارتان تثبيتهن رغم عملهن في عدة مدارس في وظائف شاغرة.

    وقالت احدى المعلمات في اتصال هاتفي مع "
    سبق": نحن معلمات التربية الخاصة نعمل مع فئة " التخلف العقلي"، نعمل في وظائف شاغرة ولكن لم يتم تثبيتنا، وفي كل عام يتم تعيينا على بند المتعاقدات ".

    واضافت: "التعاقد يحرمنا الحصول على الاجازات التي تحصل عليها المعلمات الاساسيات، اضافة لقيامنا بالعديد من المهام الاخرى، خصوصا اننا نتعامل مع فئة تحتاج الى رعاية على مدار الساعة"، مشيرة الى انهن يعملن في وظائف شاغرة ولسن بديلات لمعلمات اخريات.


    ونوهت المعلمة بان لها زميلات يعملن كمتعاقدات مع وزارة التربية والتعليم منذ اكثر من ست سنوات ولم يتم تثبيتهن حتى اليوم، موضحة انهن توجهن اكثر من مرة الى وزارة التربية والتعليم التي انكرت مسووليتها عن تاخر تثبيتهن.


    وقالت: "وزارة التربية والتعليم وجهتنا للخدمة المدنية والثانية قالت ان الامر مسوولية وزارة التربية والتعليم، ونحن ما زلنا نعاني هضم حقوقنا كمعلمات"، منوهة بانها على سبيل المثال تقوم بتدريس ثماني طالبات في مدرسة دمج متوسطة وتعطيهن جلسات خاصة قد تصل الى 24 جلسة اسبوعية، وتضطر في بعض الاحيان الى مرافقة الطالبات في جميع اوقات اليوم الدراسي".


    وطالبت المعلمات ان يتم النظر في امرهن، وان ترسل وزارة التربية والتعليم مندوبا لها يطلع على كيفية عملهن والصعوبات التي تواجههن.




    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,






    ​برنامج حريتي بالتعبير اللوني شعاره "مكة نحو العالم الاول"



    120 طالبا بمكة ينشرون ثقافة تذوق الجمال في "المرسم الحر"







    فهد المنجومي- سبق – مكة المكرمة:
    نظمت ادارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة، ممثلة في قطاع مدارس شمال مكة المكرمة، مساء اليوم برنامج مسابقة المرسم الحر "حريتي من خلال التعبير اللوني" تحت شعار "مكة نحو العالم الاول"، بحديقة مشمس بحي النورية.

    وبين المشرف التربوي ماهر مهدي ل"
    سبق" ان 120 طالبا من طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة الموهوبين في مجال التربية الفنية شاركوا في "الرسم والتصوير المائي"، مترجمين خبراتهم الفنية التي تلقوها من خلال دروس وموضوعات مادة التربية الفنية بمدارسهم.

    واضاف ان المسابقة تهدف الى تنمية الطالب؛ ليستطيع ان يعيش حياة جمالية راقية وسط مجتمع متطور، وتنمية قدرته على المشاهدة والتامل والتفاعل مع المحيط البيئي ومكوناته، ونشر ثقافة تذوق الجمال في الطبيعة بين الطلاب والمجتمع، والخروج بالطلاب خارج اسوار المدرسة لممارسة نشاط تربوي يسهم في شغل اوقات الفراغ بما يفيد وينمي المهارات.


    وتبرز المسابقة ما تقدمه المدرسة من مهارات وخبرات؛ ليطلع عليها المجتمع؛ وبالتالي يتم اكتشاف المواهب الفنية لدى الطلاب تمهيدا لرعايتها وصقلها مستقبلا، كما انها تسهم في تنوع اساليب التعبير الفني المتاحة للطلاب وتفتح افاقا جديدة امامهم.


    واشار راعي المسابقة المطوف عبدالعزيز محمد حسين الى ان "مثل هذه المسابقات تزيد الاهتمام بدراسة البيئة المحيطة بابنائنا الطلاب؛ باعتبارها عالمهم الصغير الذي يتفاعلون معه بانتاجهم الفني الذي يعزز في انفسهم روية امير منطقة مكة المكرمة صاحب السمو الملكي الامير خالد الفيصل".


    ومن جانبه افاد رئيس شعبة التربية الفنية بمكتب التربية شمال مكة المشرف منور ازرعي بانه تقرر اقامة معرض فني جماعي لافضل الاعمال المختارة لقطاعات مكاتب التربية والتعليم على مستوى المنطقة بمقر الادارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة نهاية العام الدراسي 32/ 1433ه.




    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,



    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 28/12/2010 الساعة 01:39 PM

  6. #376
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213

    مسوول بتعليم حائل: الاسم الرسمي "مدرسة حاتم" ومعتمد منذ 16 عاما

    محلل سعودي: رسالة تونس.. البطالة هي الخطر الحقيقي الاكبر على الانظمة العربية









    ايمن حسن - سبق - متابعة:
    اكد الكاتب والمحلل السياسي عبد الرحمن الراشد في صحيفة "الشرق الاوسط" ان انفجار المظاهرات في تونس رسالة الى الانظمة العربية التي تعاني اوضاعا اسوا، بان البطالة هي الخطر الحقيقي الاكبر على الانظمة العربية، وان مشكلة تونس سياسية، تتمثل في انعدام الثقة بالحكومة، وفقدان المصداقية، ويرى الحل في ارضاء الناس بالمشاركة السياسية حتى يتحملوا مع الحكومة القرار ونتائجه.

    وفي صحيفة "الجزيرة" كشف الكاتب الصحفي يوسف المحيميد، وحسب مساعد المدير العام لشوون تعليم البنين بحائل، ان الاسم الرسمي للمدرسة الابتدائية بحائل، التي اثارت الصحافة قضيتها خلال هذا الاسبوع، كان (مدرسة حاتم الابتدائية)، واضيفت "الطائي" بطريق الخطا، فطلب مدير المدرسة تعديل الاسم ليكون "حاتم الطائي" لكن مدير التعليم بمنطقة حائل رفض التعديل، ويناشده الكاتب الموافقة على التعديل.


    محلل سعودي: رسالة تونس.. البطالة هي الخطر الحقيقي الاكبر على الانظمة العربية

    اكد الكاتب والمحلل السياسي عبد الرحمن الراشد في صحيفة "الشرق الاوسط" ان انفجار المظاهرات في تونس رسالة الى الانظمة العربية التي تعاني اوضاعا اسوا، بان البطالة هي الخطر الحقيقي الاكبر على الانظمة العربية، وان مشكلة تونس سياسية، تتمثل في انعدام الثقة بالحكومة، وفقدان المصداقية، ويرى الحل في ارضاء الناس بالمشاركة السياسية حتى يتحملوا مع الحكومة القرار ونتائجه، ففي مقاله "تونس ليست الاسوا بل رسالة للغير" يقول الراشد:"المظاهرات في تونس ترفض ان تتوقف، انتشرت في المدن وبلغت العاصمة، متحدية الدولة.

    هل علينا ان نقلق على تونس، ام انها مجرد ازمة خبز اخرى سيتم حسمها ببعض الوعود والقوة الامنية؟"، ويرصد الكاتب الاوضاع في تونس فيقول: "مشكلة تونس سياسية، ابعد من الاقتصاد، واوسع من مشاعر العاطلين عن العمل، مشكلتها في انعدام الثقة بحكومتها، وفقدان المصداقية، فالوضع الاقتصادي في تونس الذي دفع للانفجار سيئ، لكنه ليس بالسوء الذي يمكن ان نتخيله.


    المفاجاة ان تونس تكاد تكون من افضل الدول العربية، نسبة البطالة فيها 13 %، اي عمليا افضل بكثير من شقيقاتها العربية، البطالة في اليمن 30 %! القوة الشرائية عند المواطن التونسي افضل من مثيله الليبي والبحريني والسوداني.. التوانسة هم اكثر العرب تعليما، فتونس هي الدولة رقم 18 في العالم من حيث نسبة الانفاق على التعليم، والاولى عربيا، رغم فقر امكانياتها. ايضا، رغم ضعف موارد المواطنين فانهم يملكون من الهواتف الجوالة اكثر مما يملكه الناس في سورية او لبنان او الاردن او اليمن"، ثم يحلل الكاتب مشكلة تونس والدول العربية الاسوا حالا فيقول: "هل هذا يعني ان الناس على خطا والحكومة على حق؟ لا، ابدا، الذي اريد التاكيد عليه مسالتان، اولا: ان المشكلة ليست تونسية فقط، وثانيا: ان حلها ليس اقتصاديا فقط. اذا كان اهل تونس غير راضين، فماذا عن بقية الشعوب العربية التي اوضاعها الاقتصادية اردا حالا من تونس؟ الامر يستوجب القلق، لان البطالة هي الخطر الحقيقي الاكبر على الانظمة العربية واستقرارها. فالدول قد تنهار بسبب تعايشها مع ازمة البطالة بلا احساس بالخطر"، ويتساءل الكاتب: "لماذا انفجرت ازمة البطالة في تونس؟" ويجيب قائلا: "لا اعتقد ان مشكلة تونس في البطالة، بل في التعبير عن ذلك. لان السلطة السياسية هي التي تقرر الحكومة، وتحتكر المسوولية، ولان الناس في تونس، مثل بقية العرب، تعتبر الانتخابات مسرحيات سياسية، فان الثقة مفقودة وتصبح البطالة موضوعا للتعبير ضدها في الشارع، حيث لا مكان اخر للتعبير عنه.. لهذا تصبح حاجة السلطات الى ارضاء الناس سياسيا ضرورة لا خيارا بالمشاركة السياسية حتى يتحملوا معها القرار ونتائجه".




    مسوول بتعليم حائل: الاسم الرسمى " مدرسة حاتم " ومعتمد منذ 16 عاما






    وفي صحيفة "الجزيرة" كشف الكاتب الصحفي يوسف المحيميد، وحسب مساعد المدير العام لشوون تعليم البنين بحائل، ان الاسم الرسمي للمدرسة الابتدائية بحائل، التي اثارت الصحافة قضيتها خلال هذا الاسبوع، كان (مدرسة حاتم الابتدائية)، واضيفت "الطائي" بطريق الخطا، فطلب مدير المدرسة تعديل الاسم ليكون "حاتم الطائي" لكن مدير التعليم بمنطقة حائل رفض التعديل، ويناشده الكاتب الموافقة على التعديل، ففي مقاله "مسائل حول تعليم حائل!" يقول الكاتب: "لم اكن اريد طرق الموضوع من جديد لو لم اتلق توضيحا هاتفيا وعبر الفاكس من مساعد المدير العام لشوون تعليم البنين بحائل.. من خلال عرض تاريخي موجز اتضح ان الاسم الرسمي للمدرسة الابتدائية بحائل، التي اثارت الصحافة قضيتها خلال هذا الاسبوع، كان (مدرسة حاتم الابتدائية)، وهو ما اعتمده المدير العام للتعليم السابق د. رشيد العمرو، وذلك ضمن 16 مدرسة منوعة ما بين ابتدائية ومتوسطة وثانوية، ولكن المقاول المنفذ لاعداد لوحات المدارس وقع في خطا عند الانشاء عام 1417ه، فعلق عليها لوحة باسم (مدرسة حاتم الطائي الابتدائية) وبناء عليه فقد بقيت اللوحة وترويسة الخطابات والختم المعتمد وغيرها باسم (مدرسة حاتم الطائي الابتدائية)، لانه لا حاتم في حائل غير ابن الطائي، فهو رمز الكرم وعلامة مهمة من علامات الثقافة والتراث في المنطقة.. قبل عامين، في عام 1428ه، وعند انتقال المدرسة الى مبناها الجديد تم تعليق لوحة جديدة بالاسم الرسمي لها، وهو (مدرسة حاتم الابتدائية)، ولم تعد لوحتها الاولى في المبنى القديم. ولان الطلاب واولياء امورهم عرفوا مدرسة حاتم الطائي الابتدائية في جميع اوراقها الرسمية، وفي لوحتها على مدخلها، تقدم مدير المدرسة في منتصف العام الماضي 1430ه بخطاب الى مدير التعليم الجديد د. محمد العاصم، يطلب فيه تعديل اسم المدرسة الى مدرسة حاتم الطائي الابتدائية، وهو طلب مشروع ومبرر، لان الهدف من تسمية المدرسة هو تخليد شخصية حاتم الطائي، الا اذا كان هناك حاتم اخر تشتهر به حائل! ومن جهة اخرى فان جميع الاوراق والمستندات القديمة والطلاب المتخرجين كانوا من مدرسة حاتم الطائي، وهو امر بسيط يمكن للمدير العام للتعليم الموافقة عليه، لكن المدير العام رفض ذلك بخطاب رسمي، واكد على المدرسة اعتماد الاسم المعتمد سابقا في جميع مراسلات وخطابات المدرسة وكذلك اختامها، دون ان يبرر ذلك بسبب مقنع، كان يكون هناك في المنطقة اسم مدرسة مطابق، وهو السبب الوحيد لرفض طلب المدير!"، ويعلق الكاتب قائلا: "مع كل تقديري للمسوولين في تعليم منطقة حائل، لا ارى سببا مقنعا لرفض طلب مدير المدرسة تعديل الاسم، بل انه ليس تعديلا، انما مجرد اكمال اسم حاتم الطائي"، ويفسر الكاتب ما تكشف عنه مشكلة الاسم فيقول: "قد يقول قائل: لم كل هذا الضجيج حول مجرد اسم مدرسة؟ فاقول: ان الامر اكبر من ذلك بكثير، وهو امر مرتبط بخضوع جهاز مهم وموثر في حياتنا وتربية اجيالنا، كوزارة التربية والتعليم واداراتها العامة في المناطق، لتيار صغير يقودها الى الغلو والتشدد في زمن تسعى فيه البلاد الى التسامح والانفتاح على العالم!".





    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,







    قالوا: ان التاخير عادة سنوية للوزارة ومتمنين الا تستمر هذا العام


    شباب "الوظائف الموسمية" بالحج يشكون تاخر مستحقاتهم








    عبد الله البرقاوي – سبق - مكة المكرمة :
    تساءل عشرات الشبان الذين عملوا في الوظائف الموسمية لخدمة الحجاج العام الماضي، 1431ه، عن اسباب تاخير صرف مستحقات الموظفين في فترة الشهر الواحد، الذين انتهت اعمالهم في تاريخ 15/ 12/ 1431ه، وابدوا تخوفهم من مسلسل التاخير الذي قالوا: انهم اعتادوه من وزارة الحج التي لا تصرف المستحقات عادة الا بعد نحو 3 اشهر من انتهاء الموسم، كحد ادنى، بحسب قولهم.

    وطالب الشباب في رسائل تلقتها "
    سبق" بالكشف عن اسباب تاخير صرف مستحقاتهم في كل عام، مشيرين الى انهم سجلوا في الوظائف التي اعلنت عنها وزارة الحج خلال شهر رمضان المبارك (اي في وقت مبكر) وعمل الغالبية منهم خلال الفترة من 15/ 11 الى 15/ 12/ 1431ه، فيما عمل اخرون لفترة شهرين، ورغم توفر الوقت وحصر الاعداد منذ وقت مبكر لم يتم الصرف في المواعيد المحددة.

    وناشد الشباب وزارة الحج سرعة صرف مستحقاتهم، خاصة انهم لا يزالون طلابا في مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي، وفي حاجة الى المكافات لكثرة متطلباتهم واحتياجاتهم.






    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    المحكمون: مستويات المتنافسين متفاوتة في الفروع الخمسة


    الاستماع الى 61 حافظا في مسابقة الملك عبد العزيز بالحرم المكي









    سبق - مكة المكرمة:
    واصلت مسابقة الملك عبد العزيز الدولية لحفظ القران الكريم وتجويده وتفسيره الثانية والثلاثين فعالياتها اليوم، الثلاثاء، بالمسجد الحرام بمكة المكرمة، حيث بلغ عدد من استمعت اليهم لجنتا تحكيم المسابقة حتى هذا اليوم 61 متسابقا في جميع الفروع، منهم 10 في الفرع الاول، و 12 في الفرع الثاني، و 19 في الفرع الثالث، و 12 في الفرع الرابع، و 8 في الفرع الخامس.

    وقال الدكتور عماد بن زهير حافظ عضو لجنة تحكيم بالمسابقة: ان مستويات المتنافسين في المسابقة لهذا العام متفاوتة ومختلفة، وجميع المتسابقين يبذلون جل استطاعتهم لتقديم ما تعلموه وحفظوه، متمنيا لهم التوفيق والنجاح في تحقيق المراكز المتقدمة.


    وعبر المتسابق علي بن عبد الله بن عبد الله صالح من جزر القمر، وينافس في الفرع الثاني ويمثل وزارة العدل والشوون الاسلامية، عن بالغ فرحه وسعادته لوجوده في رحاب المسجد الحرام بمكة المكرمة، اطهر بقاع الارض قاطبة، داعيا الله تعالى ان يحقق له امانيه للحصول على مركز متقدم في المسابقة وزيارة المسجد النبوي الشريف بالمدينة المنورة والعودة الى وطنه بالسلامة.


    وقال المتسابق عبد الله صالح الذي يبلغ من العمر 17 سنة ويحفظ القران الكريم كاملا: لقد اتممت حفظ كامل القران الكريم في شهر رمضان من عام 1429ه، واستغرق حفظي لكتاب الله 18 شهرا، مبينا ان حفظه للقران الكريم لم يتعارض قط مع تحصيله الدراسي، حيث ينظم وقته بقراءة جزاين من القران بعد صلاة المغرب والعشاء، وجزء بعد صلاة الفجر، وفي باقي الوقت يراجع دروسه العلمية، موكدا ان ما وجده في المسابقة من تنظيم اثلج صدره، ووصفها بانها مسابقة متكاملة ووافية اعطت المتنافسين حقهم من الامكانات والتجهيزات وتهيئة الجو المناسب لهم لمراجعة الحفظ والاستعداد للمسابقة.


    واضاف ان الامتحانات في الدراسة العامة هي التي قد تشغله بعض الوقت عن مراجعة القران الكريم، داعيا الناشئة والشباب الى الانضمام الى حلقات تحفيظ القران الكريم وعدم الشعور بالملل، بل يجب الالتزام بقراءة القران الكريم وسماع تلاوته، وذلك من اسهل الطرق لا سيما في اوقات الاجازة، مثنيا في الوقت ذاته على ما لمسه وشاهده من استعدادات وتجهيزات لتنظيم المسابقة حتى خرجت بالصورة الرائعة الراقية المستوى "ما جعل قلوبنا يخالجها الفرح والسرور" سائلا الله ان ينفع بذلك الاسلام والمسلمين "وجزى الله العاملين في المسابقة خير الجزاء على ما بذلوا ويبذلون من جهود في سبيل ذلك".






    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,



    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 28/12/2010 الساعة 01:44 PM

  7. #377
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213





    مدير تعليم حائل يتفقد التوعيه ومحو الامية





    26/12/2010


    تفقد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل حمد بن منصور العمران امس حملة التوعية ومحو الامية والمقامة في مركز انبوان بمنطقة حائل واطلع على التجهيزات المعدة بالمركز الرئيسي التي اشتملت على العيادتين الطبية والبيطرية وخطط البحث الاجتماعي وسجلات الحملة. واشار العمران الى ما تبذله الحكومة الرشيدة من جهود للقضاء على الامية داعيا منسوبي التعليم تسخير كافة الامكانيات والجهود لايجاد السبل المناسبة لدعوة الاميين للالتحاق بهذه المراكز مشيدا بجهود الوزارات المشاركة في هذه الحملة موكدا ان الحملة تسير بالشكل المناسب والمومل.



    مدير التربية والتعليم بحائل يتفقد حملة التوعية ومحو الامية والمقامة في مركز انبوان بمنطقة حائل (واس) 20-1-1432ه


    مدير التربية

    والتعليم بحائل يتفقد حملة التوعية ومحو الامية والمقامة في مركز انبوان بمنطقة حائل (واس) 20-1-1432ه








    مدير التربية والتعليم بحائل يتفقد حملة التوعية ومحو الامية والمقامة في مركز انبوان بمنطقة حائل (واس) 20-1-1432ه








    مدير التربية والتعليم بحائل يتفقد حملة التوعية ومحو الامية والمقامة في مركز انبوان بمنطقة حائل (واس) 20-1-1432ه




    -
    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    -
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 28/12/2010 الساعة 01:50 PM

  8. #378
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213

    كلية التصاميم والاقتصاد المنزلي في بريدة تحتفل بسلامة خادم لحرمين








    عاجل - بريدة : مريم الحربي


    في جو تغمره الفرحة بشفاء ملك الانسانية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ال سعود حفظه الله ، وعلى انغام العرضه السعودية " نحمد الله جت على ما نتمنى "وبرعاية عميدة كلية التصاميم والاقتصاد المنزلي الدكتورة فاطمة محمد الفريحي احتفلت منسوبات الكلية وطالبات بسلامة خادم الحرمين الشريفين الذي اجتمعت القلوب على محبته واشتاقت العيون لرويته بين افراد شعبة في رياض العز والفخار .

    بدا الاحتفال بعرض خالص عن سيرة الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله اعتدته الطالبة / ابتهال الدغيم .
    اثر ذلك قامت العميدة بتقطيع " كيكة " الاحتفال في ساحة الكلية ، ثم كرمت منسوبات الكلية والداعمات للنشاط الطلابي .
    هذا وقد اعد هذا النشاط مكتب النشاط الطلابي بالكلية تحت مسمى " العالم يحتفل بيوم السلام ونحن نحتفل بسلامة ملك الانسانية والسلام " .
    واختتمت الدكتورة الفريحي كلمتها بهذه المناسبة بقولها : ادم الله خادم الحرمين الشريفين ملك القلوب عبدالله بن عبدالعزيز ال سعود ذخرا للاسلام والمسلمين وحفظه من كل سوء واعاده الى وطنه سالما معافى .


















    تم اضافته يوم الثلاثاء 28/12/2010 م - الموافق 22-1-1432 ه





    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 28/12/2010 الساعة 01:58 PM

  9. #379
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213

    التربية تتوعد المتاخرين في تسليم الاداء الوظيفي بايقاف العلاوة








    عاجل( متابعة) -

    توعدت وزارة التربية والتعليم المتاخرين الذين لم ترد نماذج ادائهم الوظيفية بايقاف العلاوة السنوية المخصصة لهم مع محاسبة المتسببين من مديري ومسوولي اقسام في الادارات.

    وبحسب التقرير الذي نشرته صحيفة عكاظ اليوم , طالبت الوزارة في تعميم صادر اخيرا، اداراتها التعليمية بمطابقة وموافقة نماذج الاداء الوظيفي للعاملين من معلمين واداريين ومستخدمين وعمال يتبعون الادارات التعليمية للتقارير السرية المعده طيلة فترة التقييم للموظفين وعدم مخالفة بطاقة التقويم لتلك التقارير المكتوبة مع ضرورة اطلاعهم عليها عن طريق المديرين المباشرين قبل رفعها للجهة الرسمية في الادارة في حالة من رغب فقط .


    وحددت الوزارة الية تعبئة النماذج الخاصة بعملية التقويم كاعداد التقويم للمعلم من رئيسه المباشر وباشراك مشرف المادة واعتماد مدير مكتب التربية والتعليم مع ملاحظة ان المعلم الذي يدرس في مدرسة اخرى بكامل نصابه يتم اعداد التقرير له في المدرسة التي يدرس بها، اما ان كان يدرس في مدرسة ويكمل في مدرسة اخرى فيعد له التقرير مدير المدرسة بالتنسيق مع مدير المدرسة التي يكمل بها.


    مشيرة الى ان المعلم الجديد خلال سنة التجريب تعبا له استمارة الاداء الوظيفي الجديد المرفقة على فترتين كل ستة اشهر من قبل مدير المدرسة او المعهد ويتم اعتمادها من قبل مدير مكتب التربية وكذلك معلم التربية الخاصة يعتمد تقريره من مدير التربية الخاصة ويعامل بالمثل معلمو صعوبات التعلم، فيما محضرو المختبرات تعتمد تقاريرهم من مديري التجهيزات المكتبية والتقنيات التعليمية وبقية العاملين من اداريين ومستخدمين وحراس في المدرسة تعد تقاريرهم من مديري المدارس.


    ودعت الوزارة مديري المدارس ومسوولي الاقسام الدقة والحرص عند تعبئة التقويم وايضاح اسباب عدم الرضى على التقارير التي قد يعترض عليها بعض العاملين في مذكرات مفصلة والالتزام بالنقاط المباشرة عند عملية التقويم ومنها النظر في ملف الموظف وسجل تدوين ملاحظات الرئيس المباشر وتقرير الانجاز الشهري للموظف ودفتر الدوام واي مصادر اخرى تساعد في دقة التعميم.

    تم اضافته يوم الاربعاء 29/12/2010 م - الموافق 23-1-1432 ه





    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    مدراء المدارس يطالبون بزيادة كفاءات المعلمين في برامج التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة






    عاجل ( ماجد الصالح) -


    طالب مدراء مدارس منطقة الرياض باقامة ورش عمل ودورات تدريبية مكثفة ومختلفة لوكلاء المدارس والمرشدين الطلابيين (الجدد خاصة) لرفع كفاءتهم في اليات العمل في برامج الدمج وكيفية التعامل مع ذو الاحتياجات الخاصة ، خلال لقاءهم بسعادة الدكتور محمد بن عبد العزيز السديري مساعد المدير العام لادارة التربية والتعليم للشوون التعليمية، وسعادة الاستاذ صالح الهدلق مدير ادارة النشاط الطلابي، وسعادة الاستاذ عبد الرحيم ال الشيخ مدير ادارة التربية الخاصة، اليوم (الاثنين) في حفل البرنامج التعريفي المقام بمعهد التربية الفكرية (شرق الرياض).


    وشهد البرنامج الذي تقيمه ادارة التربية الخاصة في الادارة العامة للتربية والتعليم لاول مرة على مستوى المنطقة , حضور عددا كبير من مسئولي قطاع التعليم من مدراء، ووكلاء، ومرشدي مدارس المنطقة، حيث قامت ادارة التربية الخاصة خلال هذا اللقاء بعرض تعريفي لمسارات التربية الخاصة في بداية البرنامج، شارك فيها كلا من المشرفين التربويين محمد المحسن في (العوق السمعي)، بندر الحربي في (العوق البصري)، انور الصقعبي (العوق الفكري)، محمد القحطاني (صعوبات التعلم)،بعد ذلك فتح باب الاسئلة والحوار حول خصائص كل مسار والطرق الكفيلة بتذليل الصعوبات التي تواجه العاملين في هذا الميدان.


    بعد ذلك تحدث مشرف التدريبات السلوكية المشرف التربوي سعود السياري عن مهام (المدير، الوكيل، المرشد، والمعلم في برامج الدمج) وتفاعل الحضور ودارت نقاشات مختلفة لوضع حلول عديدة لبعض العقبات التي تواجههم. واختتم اللقاء باتفاق الجميع على بذل قصارى جهدهم لخدمة هذه الفئة الغالية على قلوب الجميع.

    كما ينتظر ان يتم استكمال البرنامج في اللقاء الثاني المقرر الاثنين المقبل في معهد التربية الفكرية غرب الرياض

    تم اضافته يوم الثلاثاء 28/12/2010 م - الموافق 22-1-1432 ه



    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,




    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.

  10. #380
    روح الامتنان غير متواجد حاليا مشرفة سابقه
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الردود
    2,213

    الموافقة على انشاء 33 كلية جديدة في مختلف انحاء المملكة








    عاجل - ( واس )


    صدرت موافقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز رئيس مجلس الوزراء رئيس مجلس التعليم العالي على عدد من القرارات التي اتخذها مجلس التعليم العالي في جلسته الثانية والستين.


    اوضح ذلك لوكالة الانباء السعودية وزير التعليم العالي خالد العنقري، وقال ان المجلس وافق على انشاء (33) كلية جديدة في مختلف انحاء المملكة وذلك وفق ما يلي:


    - 7 كليات بمنطقة مكة المكرمة تابعة لجامعة ام القرى هي كلية الدراسات القضائية والانظمة بمكة المكرمة، وكلية الهندسة بالقنفذة، وكلية الهندسة بالليث، وكلية الحاسب الالي بالقنفذة وكلية الحاسب الالي بالليث وكلية العلوم الصحية بالقنفذة، وكلية العلوم الصحية بالليث.


    - كليتان تابعتان للجامعة الاسلامية هما : كلية الطب، وكلية الصيدلة بالمدينة المنورة.


    - كلية واحدة تابعة لجامعة الملك عبدالعزيز هي كلية الدراسات البحرية في جدة.


    - كليتان في حفر الباطن تابعتان لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن هما كلية العلوم والدراسات المساندة، وكلية الهندسة.


    - كلية واحدة بالهفوف بمحافظة الاحساء تابعة لجامعة الملك فيصل هي كلية الحقوق.


    - 3 كليات بمنطقة عسير تابعة لجامعة الملك خالد هي كلية العلوم والاداب بالمجاردة وكلية العلوم والاداب في احد رفيدة، وكلية المجتمع في تثليث.


    - 6 كليات بمنطقة القصيم تابعة لجامعة القصيم هي كلية الهندسة، وكلية الصيدلة بمحافظة عنيزة، وكلية ادارة الاعمال، وكلية طب الاسنان بمحافظة الرس، وكلية الاداب والعلوم بمحافظة البدائع، وكلية الاداب والعلوم بمركز ضرية.


    - كلية واحدة بالمدينة المنورة تابعة لجامعة طيبة هي كلية الحقوق.


    - 3 كليات تابعة لجامعة جازان هي كلية الشريعة والقانون بجازان، وكلية العلوم والاداب بمحافظة العارضة، وكلية العلوم والاداب بمحافظة الداير.


    - كليتان في حائل تابعتان لجامعة حائل هما كلية طب الاسنان ، وكلية الصيدلة.


    - 4 كليات بمنطقة تبوك تابعة لجامعة تبوك هي كلية المجتمع في حقل، وكلية المجتمع في تيماء، وكلية المجتمع في املج، وكلية الدراسات البحرية في الوجه.


    - كلية واحدة في الرياض تابعة لجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن هي كلية المجتمع.



    واضاف ان المقام السامي الكريم وافق كذلك على قرار المجلس الخاص بتوصيات اللجنة المشكلة لدراسة موضوع الاستفادة من كراسي اليونسكو العلمية في الجامعات السعودية حيث وافق على انشاء الكراسي العلمية الاتية وفق الضوابط والشروط التي حددها المجلس بقراره وذلك تحت مظلة اليونسكو:


    ا جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية.


    كرسي اليونسكو للحوار بين اتباع الديانات والثقافات.


    كرسي اليونسكو للاعلام المجتمعي.


    كرسي اليونسكو للجودة في التعليم العالي.


    ب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن:


    كرسي اليونسكو في الرياضيات.


    كرسي اليونسكو في البيئة.


    ج جامعة الملك سعود:


    كرسي اليونسكو لدراسات الطفولة.


    كرسي اليونسكو في مجال تحلية المياه في المملكة العربية السعودية.


    كرسي اليونسكو في مجال التعليم من اجل التطوير المستدام في المملكة العربية السعودية.


    د جامعة الملك عبدالعزيز:


    كرسي اليونسكو للشعاب المرجانية.


    كرسي اليونسكو للتصحر.


    كرسي اليونسكو للمخاطر الجيولوجية.


    ه جامعة الملك فيصل:


    كرسي اليونسكو لدراسات الموهبة والابداع وذوي الاحتياجات الخاصة.



    واوضح الدكتور العنقري كذلك ان من بين القرارات التي وافق عليها مجلس التعليم العالي ربط كلية الطب بمدينة الملك فهد الطبية بجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية، ودمجها اكاديميا في كلية الطب القائمة حاليا في الجامعة، وانشاء بعض المراكز، والمعاهد والعمادات في بعض الجامعات وذلك وفق ما يلي :


    - معهد الدراسات والخدمات الاستشارية بجامعة القصيم.


    - معهد البحوث والخدمات الاستشارية بجامعة جازان.


    - معهد البحوث والاستشارات بجامعة تبوك.


    - معهد البحوث والخدمات الاستشارية بجامعة الخرج .


    - مركز خدمات التوظيف والاعمال الريادية بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية.


    - المركز السعودي لدراسات وابحاث الوقاية من المخدرات والموثرات العقلية بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية.


    - مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الخرج.


    - عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد بجامعة ام القرى.


    - قسم هندسة الحاسب الالي بكلية الحاسبات وتقنية المعلومات بجامعة تبوك.


    - تعديل اسم ( قسم التخصص اللغوي والتربوي ) بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة ام القرى ليصبح ( قسم اعداد معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ).


    - وكالة بجامعة جازان للجودة والتطوير الاكاديمي.


    وكالة بجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن للشوون الصحية.



    وقال معالي وزير التعليم العالي ان المقام الكريم وافق ايضا على قرار المجلس الخاص بتكليف عدد من اعضاء هيئة التدريس وكلاء لبعض الجامعات ، وذلك وفق ما يلي:


    - تجديد تكليف الدكتور ابراهيم المحيسن وكيلا لجامعة طيبة للفروع.


    - تجديد تكليف الدكتور راشد الحميد وكيلا لجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية.


    - تجديد تكليف الدكتور محمد الالمعي وكيلا لجامعة نجران.


    - تجديد تكليف الدكتورة زينب الزين وكيلة لجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن للشوون التعليمية.


    - تجديد تكليف الدكتورة منيرة العبدان وكيلة لجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن للدراسات والتطوير والمتابعة.


    تجديد تكليف الدكتورة نائلة الديحان وكيلة لجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن لشوون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.


    - تجديد تكليف الدكتورة فردوس بنت سعود الصالح وكيلة لجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن للدراسات العليا والبحث العلمي .


    - تكليف الدكتور عصام بن حامد الاهدلي وكيلا لجامعة ام القرى للتطوير الاكاديمي وخدمة المجتمع .


    - تكليف الدكتور عثمان بن صالح العامر وكيلا لجامعة حائل للتطوير الاكاديمي وخدمة المجتمع .


    كما اضاف معالي وزير التعليم العالي ان المجلس وافق على تمديد خدمة (159) عضوا من اعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات وناقش بعض مذكرات التفاهم بين بعض الجامعات السعودية وبعض الجامعات العالمية.

    تم اضافته يوم الاربعاء 29/12/2010 م - الموافق 23-1-1432 ه



    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,



    جمل الليل: لا نعلم شيئا عن الاستجواب وملاعبنا مغطاة بالكامل


    "تعليم بنات جدة" يتلقى امرا فوريا بوقف تحقيقات "رياضة البنات"









    متابعة – جدة:
    تلقت ادارة تعليم بنات جدة امرا بالوقف الفوري لاجراءات الاستجواب والتحقيق التي بداتها مطلع الاسبوع الماضي، ضد مسوولات مدارس اهلية للبنات بجدة حول اقامتهن بطولة رياضية للطالبات على ملاعب جامعة عفت.

    ووفقا لتقرير اعدت الزميلة نجلاء الحربي ونشرته "الوطن"، كشفت رئيسة الجامعة الدكتورة هيفاء جمل الليل، امس، عن ان منطقة ممارسة الانشطة الرياضية التي يتم تاجيرها لمدارس البنات الاهلية، من اجل اقامة بطولاتهن الرياضية عليها، هي منطقة مغطاة بالكامل، ولا مجال للاختلاط فيها. من جانبه نفى مسوول بتعليم بنات جدة، ما تداولته بعض المدارس الاهلية حول صدور تعميم شديد اللهجة من ادارة التعليم، بشان منع كافة الانشطة الرياضية التي تقيمها بعض المدارس الاهلية للبنات، مبررا ذلك بعدم وجود نظام يتم الاستناد عليه لاصدار مثل هذا التعميم، في ظل غياب اللائحة التي تقر او تمنع الرياضة في مدارس البنات، وان الادارة تنتظر ما يصدر عن الوزارة من قرارات في هذا الشان بعد انتهاء دراسة ملف الرياضة في مدارس البنات.


    وكانت "الوطن" نشرت السبت الماضي تقريرا عن التحقيقات التي قادتها ادارة تعليم جدة بحق 6 مدارس شاركت في بطولة رياضية للطالبات، وتضمن التقرير نفي وزارة التربية تدخلها في هذا الشان، او توجيهها باجراء اية تحقيقات.




    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,





    -ودمتم بالود ومح الرحمن بة ,,,

    -*•.★*روح الامتنان*★.
    التعديل الاخير تم بواسطة روح الامتنان ; 29/12/2010 الساعة 08:49 PM

صفحة 38 من 105 الاولىالاولى ... 182836373839404858 ... الاخيرةالاخيرة

Content Relevant URLs by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.